初中英语差生的转换策略研究

【摘要】：正一、课题提出背景:初中英语作为三大基礎学科之一,在中考中占有不可忽视的地位。英语作为一门语言类学科,学生学习常常会感到单调乏味,学生们缺乏英语交流环境氛围,对英语都比较陌生,学生们接触的英语单词也只能死记硬背,同学们学习英语的主动性缺乏,缺乏英语学科的学习兴趣,还由于思想上的束缚,固步自封,绝大多数家长还没有看到英语在当代社会的重要作用,认为学生只要学好语文、数学即可,不够重视孩子的英语成绩。学生在家庭环境的熏陶下,加上英语学习需要花费大量的时间和精力,英语语法比较难懂,