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初中体育模块化教学模式研究

苏杰  胡明刚  郭宗彬  尹连国  
【摘要】:正一、课题的提出:(一)背景随着新课改的推进,初中体育教学不仅重视学生的体育训练,而且更加重视体育理论的教学以及体育意识的培养。传统的体育教学只侧重于对学生的体育训练,重在提高学生的身体素质,但是除了对一些体育活动有特殊爱好的学生,其他学生很少在体育课之外进行体育训练,这主要是因为在体育教学中对学生的体育意识培养不够,没有促进学生养成终身体育行为习惯。因此,初中体育教学要积极弥补教学中的缺点,加强对体育理论的重视,培养学生的体育意识,真正提高学生的身体素质。

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