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基于创新教育的中学化学教学模式研究

孙宁  
【摘要】:正一、课题研究的背景和意义20世纪80年代以来,面对科技革命和知识经济的挑战,世界各国都在考虑"为21世纪培养什幺人"的问题,对这一战略性问题的思考在世纪之交引发了一场迄今规模最大、持续时间最长的全球性教育改革运动。随着改革的推进,一类基于学生自主探索和研究,以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学模式在中小学课程教学改革领域异军突起,引起广泛关注,并越来越得到社会

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