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一朵忽先变,百花皆后香——巧借“班班通”培养学生学习主动性初探

刘君  
【摘要】:在现代教学理论指导下,综合运用多种媒体进行教学的活动是为了追求在一定条件下可能达到的最佳教学效果。当"班班通"多媒体资源作为一种崭新的现代化教学形式走进课堂,它在课堂教学层面遭遇到了怎样有效、科学地应用"班班通"设备优化教学过程,提高课堂教学实效性的挑战。本文阐述了在"班班通"网络环境下的课堂教学中,采用灵活多变的教学策略,想方设法创设各种条件,提高学生参与学习的主动性,不断拓展和深化学生主动参与学习的多种维度,使每个学生多方面的智能得到提升。

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