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有意义学习理论下“空中课堂”导学策略实践初探

施林霞  
【摘要】:文章以奥苏贝尔有意义学习理论为基础,在应对新冠肺炎疫情所开展的"空中课堂"大背景下,从导学策略的立足点出发,阐述了采取灵活实用的教学策略,在"空中课堂"一线教学实践具体实施过程及成效。

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