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中职物流专业“三标融通,三阶递进”人才培养模式改革探索与实践

邝锦甜  
【摘要】:项目遵循技能型人才成长规律和职业认知选择发展理论,围绕物流领域广人才要求差异大、学生专业认可度不高、校企合作利益诉求难均衡等问题,运用了SWOT技术分析专业定位,探索中职物流专业课程标准、物流员职业资格标准、物流行业国家标准"三标融通"的培养内容,校企联袂关注学生的职业成长,共同实施专业认知与体验、岗位实训与技能考证、综合实训与顶岗实习"三阶递进"人才培养。实践检验证明,有效促进专业招生、人才输出与专业发展的良性互动发展。

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1 邝锦甜;;中职物流专业“三标融通,三阶递进”人才培养模式改革探索与实践[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集(三)[C];2020年
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