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教育戏剧的内涵、功能与实践路径——基于Citespace文献计量分析

王倩  
【摘要】:本研究通过搜索中国知网等数据资源,借助Citespace与中国知网(CNKI)的可量化分析功能对近十年以来我国对教育戏剧的研究现状与成果进行分析,通过回顾近十年来关于"教育戏剧"的理论与实践等方面的文献,厘清了教育戏剧的概念、总结教育戏剧的教育功能以及回答了"教育戏剧如何才能与当今的小学课程进行有效的结合?"这个问题。所以,本文将从教育戏剧的概念内涵、教育功能及教育戏剧在小学课程与教学领域的实践路径三个方面进行综述。

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