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浙江大学口腔组织病理学“课程思政”初探索

揭伟萍  李怡宁  徐懿  俞庄洁  胡济安  
【摘要】:正目的:在全国高校贯彻"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"思想背景下,"课程思政"成为高校学科教育新热点。如何根据专业课程特色,将思政内容有机融入专业课程中,成为新背景下对高校教师新的挑战。本文根据口腔组织病理学学科特色,对思政融入口腔组织病理学教学进行分析与探索。材料与方法:结合口腔组织病理学作为口腔基础医学与口腔临床医学"桥梁学科"的学科特点,尝试将思政元素有机地融入口腔组织病理学课题。

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