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医学人才培养模式的现状分析与思考

王松灵  
【摘要】:人才培养是高等教育的根本任务,是高等学校一切工作的出发点和落脚点。医学人才培养模式的改革与创新是医学院校教育教学发展和专业建设的不竭动力。对于医学院校而言,人才培养模式改革包括三层含义,一是全校整体性的人才培养模式改革。二是专业性人才培养模式的改革。三是指专业培养过程中选择不同培养途径等形成的不同的教学模式。本报告主要从专业人才培养的角度来阐述临床医学专业与口腔医学专业人才培养模式的现状和思考,并提出建议。通过分析不同历史阶段对人才培养模式、医学人才培养模式概念、内涵与外延的发展,明确了不同概念下人才培养模式研究的范畴。同时也对影响人才培养模式的内外因素进行了分析,指出了影响当前医学人才培养模式改革与创新的几个重要因素。在分析国际医学教育标准所倡导的医学人才培养理念的前提下,结合当前我国临床医学人才培养的现状,重点分析与总结了临床医学专业人才培养模式在培养目标与规格、课程体系、教学方式、非教学途径、教学运行机制、教学质量监控等方面的特征,以此为基础对临床医学专业人才培养模式改革与创新中存在的几个问题进行了思考与分析,并提出了建议。最后,结合国内外口腔医学专业人才培养在专业设置、培养目标与规格、课程体系、教学模式、实践教学、教学方法手段等方面的现状分析了当前国内口腔医学专业人才培养的基本特征,并就未来口腔医学专业人才培养模式改革与创新提出了三方面的建议。

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