呼吸书香构建农村小学课程文化

【摘要】：新课程标准规定,小学毕业生要有100万字的阅读量,但在农村小学,远远达不到100万字的阅读量。农村学生、教师一年中几乎没有购买课外读物,学生被电视媒体牵着走,学生的课外读物基本都是一些通俗易懂的文化快餐,可读性虽强,却缺少审美价值,部分读物甚至充斥暴力和色情因素。但农村孩子们有强烈的阅读欲望,努力给农村学校师生构建阅读平台,培养师生良好的读书习惯,提高阅读能力,破解农村学校读书困局,构建农村学校课程文化。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	苗雨;李国强;黄芹;;浙江省农村小学课程改革的现状及其对策[J];湖州师范学院学报;2013年04期
2	刘於清;;农村小学课程结构失衡及其优化对策[J];教育测量与评价(理论版);2011年03期
3	;情趣共生向美而行——无锡市新吴区硕放实验小学课程建设介绍[J];科学大众(科学教育);2020年05期
4	崔芳菡;;关于小学课程建设的思考[J];华夏教师;2020年15期
5	唐琴连;;重庆市南山乡村小学课程改革现状及对策探析[J];西部素质教育;2017年12期
6	胡君;张学强;;对新中国小学课程改革轨迹的求索——《小学课程史研究丛书》评介[J];当代教育与文化;2016年06期
7	唐彩斌;孔慰;;未来小学课程的六大转向[J];新课程评论;2020年06期
8	高神爱;;校本教研在小学课程建设中的问题及对策研究[J];教学管理与教育研究;2020年05期
9	程功群;唐素蓉;;叶圣陶的小学课程与教法思想研究[J];江苏教育;2020年02期
10	曹华庚;蓝萍莲;;缤纷课程润童心——南城县第二小学课程活动掠影[J];江西教育;2020年14期
11	郑琰;;把小事做好,也是为中华民族教育振兴的大事做贡献——全国小学课程改革联盟成立大会纪实[J];基础教育课程;2012年07期
12	王萍;小学课程改革课堂中的自主、合作学习[J];中小学实验与装备;2005年01期
13	李丽霞;魏炜娜;;窥一斑而见全豹——谈美国小学课程内容及课程实施[J];内蒙古教育;2011年06期
14	田良;信凤娇;;杜威的课程转向理论对我国当前小学课程改革的启示[J];辽宁教育;2012年05期
15	尕藏卓玛;;民族地区小学课程教学的改革策略与方法[J];课程教育研究;2014年33期
16	雍占祥;;试论小学课程中如何渗透德育教育[J];课程教育研究;2016年32期
17	雷友剑;;在小学课程教育中有效提高学习效率的策略浅析[J];课程教育研究;2016年36期
18	王东;;核心素养视野下小学课程整合的探索[J];江苏教育;2017年02期
19	田美春;;浅析小学课程教育中学生个性的培养策略[J];科教文汇(下旬刊);2014年02期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	韩洪卫;;呼吸书香构建农村小学课程文化[A];2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
2	潘洪建;刘久成;;中外小学课程标准比较及其意义[A];当代教育评论（第7辑）[C];2018年
3	潘洪建;;《小学课程史研究丛书》总序[A];当代教育评论2014（第1辑）[C];2014年
4	臧雷;;行走在追寻释放师生潜能教育的路上——连云港市深化小学课程改革的实践与探索[A];2015年江苏省小学深化课堂教学改革现场观摩研讨活动论文集[C];2015年
5	徐维军;臧光亮;;咬定“课改”不放松多措并举抓落实——宿迁市推进小学课程改革经验点滴[A];2014年江苏省中小学课程规划与实施现场观摩研讨活动论文集[C];2014年
6	陈洁;;清末民初小学课程的演进[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
7	刘芳;;构建多赢教研文化，深化校本教研，推进小学课程改革[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
8	;青山缭绕疑路远深入浅出隐映来——扬中市小学课程改革实施与深化行思录[A];2014年江苏省中小学课程规划与实施现场观摩研讨活动论文集[C];2014年
9	李慧;;重构课程促课改和谐育人创特色——河北省秦皇岛市北戴河区蔡各庄小学课程建设改革思考与实践[A];国家教师科研专项基金科研成果（二）[C];2016年
10	李福兰;赵庆国;;让课程充满生命活力促学校实现内涵发展——北京市门头沟区圈门小学课程建设成果显著[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	唐琪;小学课程管理存在问题原因及对策研究[D];西华师范大学;2019年
2	刘桂君;乡村小学课程实施存在的主要问题及发展建议[D];湖南师范大学;2019年
3	余静;以二十四节气融通小学课程的研究[D];湖南师范大学;2019年
4	谢思慧;美国冷水小学课程改革的现状与启示：案例与分析[D];沈阳师范大学;2018年
5	吴琼;台湾小学课程整合的考察及其启示[D];山东师范大学;2018年
6	夏雪;基于标准的小学课程整合方案设计研究[D];山东师范大学;2018年
7	王传艳;小学课程整合的实施问题及策略研究[D];贵州师范大学;2018年
8	王静;朝向核心素养的小学课程整合研究[D];青岛大学;2018年
9	朱琳;学生发展核心素养背景下小学课程整合的策略研究[D];西南大学;2017年
10	杜鑫;信息技术与小学课程整合的问题及对策研究[D];曲阜师范大学;2016年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	记者张雯婧;学前班禁止提前教授小学课程[N];天津日报;2019年
2	刘希娅重庆市谢家湾小学;延期开学，小学课程如何实施[N];中国教师报;2020年
3	本报驻英国特约记者孙微;乔治王子小学课程很紧张[N];环球时报;2019年
4	记者夏天;禁止幼儿园提前教授小学课程[N];上海法治报;2018年
5	记者马利;幼儿园不得教授小学课程内容[N];河北日报;2018年
6	记者陈凤来;严禁幼儿园提前教授小学课程内容[N];河北日报;2018年
7	中国人民大学附属中学实验小学赵宇;为创客教育留出一亩田[N];中国教师报;2017年
8	程丽红　李树果;沈阳将严查幼儿园开设小学课程[N];人民政协报;2013年
9	本报记者陶媛慧;沈阳市将严查幼儿园开设小学课程[N];友报;2013年
10	本报记者梁杰;幼儿园咋教上了小学课程[N];中国教育报;2009年

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