收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅论数学研究性学习

樊霞丽  
【摘要】:高中数学是一门非常重要的基础性课程。高中数学新课标明确提出,中数学课程应力求通过不同形式的自主学习和探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识与应用意识。本文是在对数学研究性学习内涵界定的基础上,结合高中数学研究性学习的特点,就其实施途径进行探讨。

知网文化
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978