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谈谈学生中非正式群体的成因、特点和管理

卢泰  
【摘要】:正 学生中大量存在非正式媲美体不但是客观的,也符合学生心理和生理发展规律的,它与班级正式媲美体一起构成了班级丰富多彩的班风、班貌、班级文化是学生人际交往的重要渠道,班主任要正视这一客观事实,不要过分限制那些无损于正式群体,正常发展起

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