英语课文教学“提问与回答”的教法研究
【摘要】:正 一、前言在教学中我发现大多数学生阅读和做题能力还可以,但他们的听力特别是口语交际能力很差,也就是说他们具备一定的应试能力,但应用语言的能力不够。导致这一现象有很多原因:学生的基础较差、大班上课、人数过多、课程设置不合理等,但最主要的原因在于教师。很多教师仍然采用传统的教学模式,教师“一言堂”,以教师为中心,学
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|