通过阅读理解的测试对比看直接法和语法翻译法在大学公共英语教学中的应用
【摘要】:正 1 引言近几年来,高校扩大招生,正面效应自不必说,同时也带来了一些负面结果。如部分非重点院校生源质量下降;师资,尤其是英语教师的紧缺和由此带来的教师质量标准下降等等,都给大学英语课堂教学方法和教学质量带来了一定的冲击。加上一些过去一直存在的不利因素一全国省份众多,学生英语水平参差不齐,尤其是非重点院校中及来自中小城市的学生,由于中学阶段的英语教学几乎全部使入语法翻译法以应付高考,已经适应了以语法翻译法为主的教学方式。大学之后很多高校,尤其是非重点院校的英语课几乎都上成了翻译课。学生根本无法养成以英语进行思维的习惯。英语学习一直
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