《小巷深处》教学设计语文出版社的七年级上册

唐静

【摘要】：正教学目标:1、整体感知课文,体会母爱的深沉与无私,体会父母与子女之间的感情,增强对亲情的理解。2、鉴赏课文,了解课文的亮点,培养学生的语文实践能力。3、质疑课文,培养学生发现温暖问题的能力。

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前20条

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4	李霞;;语文课堂教学的有效性[J];才智;2010年29期
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6	李小兰;关于语文多媒体教学设计的思路探索[J];广西教育学院学报;2004年S2期
7	黄松海 ,汪长余;新语文七年级上册第五、六单元综合能力检验[J];中学语文园地(初中版);2003年21期
8	张建;;让背景介绍成为语文教学的奇葩[J];快乐阅读;2011年18期
9	鲁春海;;提高语文常态课时效性的基本途径[J];新课程学习(学术教育);2009年05期
10	黄伟;;语文课堂提问中的问题结构与展开[J];天津师范大学学报(基础教育版);2010年03期
11	宋家仁;;希望语文老师改进教学[J];人民教育;1953年02期
12	谢金山;着眼差生面向全班[J];江西教育;1982年11期
13	朱英;心理因素与语文教学[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1994年02期
14	刘凤芹;谈谈语文背诵[J];中学教与学;1996年11期
15	韩海萍;语文学科素质教育尝试[J];天津教育;1997年01期
16	刘佳;借鉴教改成果提高职中语文实效[J];达县师范高等专科学校学报;1998年04期
17	张倩;我的写作体会[J];语文世界;2000年Z1期
18	阮翠莲;教出语文的魅力[J];语文教学通讯;2001年19期
19	褚树荣,舒容声;贵在参与,重在过程:关于语文主题活动的对话[J];语文教学通讯;2002年18期
20	黄丽清;语文问题情境的创设[J];语文学刊;2002年04期

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前10条

1	唐静;;《小巷深处》教学设计语文出版社的七年级上册[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
2	王一欣;;《回忆我的母亲》教学设计[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
3	王钰;;语文自学辅导教学实验报告[A];语言学论文选集[C];2001年
4	宣晓群;张红花;;浅谈如何发挥学生语文潜能[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
5	施锦美;沈俊高;;浅谈语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
6	施锦美;沈俊高;;浅谈语文教学设计的巧、新、精[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
7	杜军琦;;生活之树常青语文不会苍白——感悟教育的一点尝试[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
8	韦宇哲;;优化教学设计,构筑实效性的数学课堂[A];低碳经济与科学发展——吉林省第六届科学技术学术年会论文集[C];2010年
9	杨林勃;董根萍;;义务教育课程标准实验教科书(河北大学出版社)七年级语文上册 19 四季交响曲[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
10	张莉莉;郭伟;;“根”一节的教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	郑桂华;基于网络的语文校本课程研究与实践[D];华东师范大学;2004年
2	朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年
3	李红婷;7-9年级学生几何推理能力发展及其教学研究[D];西南大学;2007年
4	裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年
5	李吉南;中学科学实验整合点及支撑软件研究[D];东北师范大学;2009年
6	陈刚;任务分析在物理教学中的应用研究[D];华东师范大学;2003年
7	陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年
8	陆真;信息技术与化学课程整合的研究[D];南京师范大学;2007年
9	王永锋;从“建构性学习”到“学生有效参与”[D];东北师范大学;2009年
10	王荣生;语文科课程论建构[D];华东师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	姜英全;农村初中语文课程目标实施情况的调查与思考[D];辽宁师范大学;2002年
2	孙学明;初中学生语文偏误的统计学调查与研究[D];首都师范大学;2004年
3	李萍;语文主题阅读探究性教学的模式建构[D];西南大学;2011年
4	戴晓冰;论语文教师的审美素养[D];内蒙古师范大学;2004年
5	杨丽丹;职教语文教学现状及激活策略[D];东北师范大学;2004年
6	于杰;浅谈比较法在语文教学中的应用[D];辽宁师范大学;2004年
7	张旭英;中职语文综合实践活动差异性教学研究[D];山东师范大学;2011年
8	陈尚达;语文“问题—探究”教学模式探微[D];华东师范大学;2001年
9	马美著;语文交往教学模式初探[D];湖南师范大学;2001年
10	舒德进;试论语文期末书面考试试题的编制[D];华中师范大学;2003年

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前10条

1	;营造语文个性化辅导“对话场”[N];中国教师报;2010年
2	英豪镇中范彦萍;对农村实施语文综合性教学的思考[N];今日信息报;2010年
3	苟文彬;像种庄稼一样教语文[N];中国教育报;2005年
4	;语文：最后两个月应读书看报[N];湖南科技报;2005年
5	丰城市剑光中学胡丽萍;构建语文高效课堂的四个支柱[N];宜春日报;2010年
6	毕节七中张春晖;让学生在语文跑道上奔驰[N];毕节日报;2010年
7	五大夫;语文之争教人说话写字怎么这么难[N];华夏时报;2010年
8	山东省临沭县玉山镇初级中学李庆年;语文积累不是学生的个人演唱会[N];学知报;2010年
9	山东省肥城市第六高级中学于迎春;语文,本应是一朵清香四溢的花儿[N];学知报;2010年
10	江苏省盱眙县马坝初级中学柏基香;浅谈在课堂教学中实施语文个别化教学[N];学知报;2010年

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《小巷深处》教学设计 语文出版社的七年级上册

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