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学生“学习动机”的激发策略

韦汉权  
【摘要】:正在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今天,诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响,日益引起教育界的普遍关注。教师们在日常教学中会遇到各种各样的问题。如:有些学生

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6 南京外国语学校 董金得;在数学课中体现学生主体地位[N];成才导报.教育周刊;2005年
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