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创造语言教学中的愉悦变“苦学”为“乐学”

韦玉平  
【摘要】:正 现代汉语是电大文科各专业的基础课程。由于汉语人人会说而容易被忽视,加上教材内容偏重理论、教学模式固定呆板,不少电大生对该课程不甚感兴趣,学习处于被动状态,考试成绩有时不太理想。如何创造语言教学中的愉悦,激发学生学习积极性以提高学习质量,是值得研究的问题。现结合本人教学谈几点粗浅体会。

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