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实验探究教学设计初探

康娜  
【摘要】:正把学生的“好奇心”充分的调动起来,是创造性思维活动的前提;那么在教学过程中教师如何创设探究环境,用实验引导探究,将探究学习与创新思维有机地整合,改变传统实验教学中“照方抓药”、“按图求骥”是一个值得思考的问题。 1 实验探究教学设计的基本思路 1.1 选择探究材料选材应该是学科的核心知识;选材还应适合于学生的年龄特征和能力水平。教育学家布鲁纳

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