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基于课程(群)的应用型本科大学教学团队建设的理性思考与创新实践

任玉珊  窦立军  侯丽华  
【摘要】:本文论述了大学教学团队的起源,从应用型本科大学教学团队的特征阐述了如何建设应用型本科大学教学团队,结合长春工程学院省级优秀教学团队—《钢结构》课程教学团队建设的经验,从团队的组建、团队带头人的选拔、团队的建设和教学改革四个方面介绍了应用型本科大学教学团队的创新与实践。

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