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提升中学教师职业幸福感的途径探索

洪文燕  严靓  陈香  
【摘要】:正一、课题的提出伊壁鸠鲁说:"幸福生活是我们天生的善,我们的一切取舍都从快乐出发,我们的最终目标乃是得到快乐"。教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验,提升幸福意识,发展幸福能力。教师的幸福感不仅关系自身的身心发展,而且还关系到学生的成长与学校的整体发展,不能不给予足够的关注。被誉为"人类灵魂的工程师"的教师群体,他们的职业幸福感状况水平如何呢?当今社会教育改革高

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