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大数据时代对中小学生数学精准教学的影响

丘永平  钟剑华  林奕宁  
【摘要】:正一、课题的提出:(一)研究背景:1、课堂教学的需要。探索精准教学最大的价值在于能够精准地针对学生数学学习活动中某一知识或技能的具体问题进行教学,从而在准确度方面实现百分百教学。问题是指给定信息和目标之间有某些障碍,针对具体问题的教学可以实现多(有限的时间内学习更多的知识或技能)、快(快速地实现目标)、好(高效地学习效果)、

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