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智慧环境下小学自主性学习策略研究

巩清志  刘潇潇  王皎  安慧  刘洪静  张继伟  
【摘要】:正一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课程改革在持续不断地进行,给了广大教师较大的发挥空间和教学上的自由,使广大教师可以根据学生的心理特点和教学大纲上的要求来制订教学计划和教学方针。新课程标准明确指出:"要尊重学生在学习过程中的独特体验","积极倡导自主、合作、探究的学习方式","要利用图书馆、网络信息渠道尝试探究性阅读",课程标准为教师进行教学改革指明了方向。随着计算机和网络技术步入学校和家庭,

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