借得梅花一缕香——浅谈记叙文中的抒情和议论

【摘要】：正初中的学生以训练记叙文为主。众所周知,记叙文无论写人还是记事都必须具有真情实感。细节描写在传情达意方面的确有其不可替代的重要性,学生在习作中也深知这一点,因此细节描写大多能做到细致、生动、可感。除此之外,在记叙文中恰当插入抒情和议论的句

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前20条

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3	郑银燕;;细节描写,让人物更鲜明[J];教书育人;2019年04期
4	齐东青;;如何提升学生的细节描写能力[J];文教资料;2019年04期
5	陈静;;报纸新闻细节描写与新闻传播效果的关系分析[J];传播力研究;2017年11期
6	念秀珠;;习微末技艺学顶上功夫——浅谈如何引导小学生学习细节描写[J];新教师;2016年05期
7	吴唐有;;《让笔下的人物“活”起来》教学设计[J];语文教学通讯;2016年35期
8	王华;;写好母爱类作文的“三个一”[J];中学语文教学参考;2016年33期
9	周金花;;无限风光在“细节”——初中生作文细节描写能力提升的几点实践[J];中学课程资源;2017年01期
10	杨平翠;;一个坠落在人间的天使——《卖火柴的小女孩》细节描写分析[J];小学教学参考;2017年10期
11	郑俊;;让写作绽放“个性”之光[J];中学语文教学参考;2017年03期
12	陈根荣;;于细微处见真情——基于六年级习作指导课《糊涂的爷爷》的细节描写教学策略[J];小学教学参考;2017年16期
13	郁雪琳;褚树荣;;从视频资源到课程资源——微课视频在写作教学中的运用[J];语文学习;2017年03期
14	彭兴奎;;细节描写辩正[J];语文月刊;2003年11期
15	万金田;提高细节描写水平的三个途径[J];教书育人;2003年11期
16	王慧英;;提升初中生细节描写能力的实践与思考[J];语文知识;2016年05期
17	许晓岚;;细节描写决定成败[J];新闻论坛;2010年04期
18	谢佩文;;中学语文细节描写初探[J];课外语文;2019年13期
19	苏明阳;;怎样进行细节描写[J];作文成功之路(小学);2019年08期
20	刘木意;;谈《装在套子里的人》细节描写[J];散文百家(新语文活页);2018年01期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	袁琳;;借得梅花一缕香——浅谈记叙文中的抒情和议论[A];广东教育学会教育现代化专业委员会“教科研课题研究与论文写作高级研修班”论文集（六）[C];2019年
2	刘知;;细节点染,尺幅生辉——通过细节描写凸显人物个性[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
3	张凤彩;;细节描写之肖像描写[A];河北省教师教育学会第四届中小学教师教学设计论坛论文集[C];2014年
4	陈逾;;如何引导中年级小学生初步走近细节描写[A];教育理论研究（第五辑）[C];2019年
5	王丽萍;;于细微处见真情——浅谈小学语文文本中的细节描写教学[A];国家教师科研专项基金科研成果（十二）[C];2017年
6	赵景磊;郭玉成;;“我是谁？”：梅花拳弟子身份认同的表现特征研究[A];第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C];2019年
7	米鸿博;;梅花[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
8	郝为民;;引种梅花在库尔勒与原产地表现对比[A];2015年6月建筑科技与管理学术交流会论文集[C];2015年
9	王爽;刘锦;王建伟;李镇宇;;北京地区梅花病害名录及防控措施[A];2014“城市园林绿化与和谐宜居之都建设”学术论坛暨学会成立50周年纪念大会论文集[C];2014年
10	许联瑛;;简述北京梅花的引种栽培历史[A];2014“城市园林绿化与和谐宜居之都建设”学术论坛暨学会成立50周年纪念大会论文集[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库

前8条

1	杜栋良;梅花脱水素基因家族的克隆与功能分析[D];北京林业大学;2013年
2	张娟;基于图像分析的梅花种类识别关键技术研究[D];北京林业大学;2011年
3	逯久幸;梅花休眠相关DELLA基因的克隆与功能分析[D];北京林业大学;2015年
4	彭婷;不同梅花品种CBF/DREB1同源基因的克隆及功能分析[D];华中农业大学;2016年
5	孙丽丹;梅花遗传连锁图谱构建和表型性状QTLs分析[D];北京林业大学;2013年
6	白志勇;基于SpeedTree的梅花可视化模型构建[D];北京林业大学;2011年
7	张杰;梅花高密度遗传图谱构建及部分观赏性状QTL分析[D];北京林业大学;2016年
8	李炎;清代南阳“梅花城”研究[D];华南理工大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	袁艳艳;初中记叙文写作细节描写的指导研究[D];上海师范大学;2019年
2	曾文兰;小学语文教学中细节描写的鉴赏与练笔研究[D];重庆师范大学;2018年
3	郭银香;小学语文写作教学中细节描写指导探究[D];广州大学;2017年
4	冯成胜;梅花拳的保护与传承的必要性与可行性研究[D];苏州大学;2016年
5	苏龙章;山东省高校梅花拳传播与发展的模式研究[D];曲阜师范大学;2015年
6	张玉龙;菏泽梅花拳生存状态与发展研究[D];吉首大学;2015年
7	杨小秦;湖南省森林植物园梅花景观设计[D];湖南农业大学;2014年
8	潘莉;“林逋与梅花”题材研究[D];扬州大学;2013年
9	赵自强;山东菏泽市（曹州）梅花拳历史沿革与发展现状的调查研究[D];首都体育学院;2012年
10	尤新芬;文化传承与教育视野中的梅花拳[D];广西民族大学;2012年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	陕西省汉中市镇巴县泾洋初级中学教师余寒冬;分析言语结构，学习细节描写[N];语言文字报;2019年
2	山东省单县第一中学高三(12)班许展;细节描写透析[N];江苏教育报;2014年
3	樟树市永泰初中曾冶彬王佛宝;细节描写——文章中的精妙之笔[N];宜春日报;2007年
4	茹希佳;切莫只关注“冷暴力”细节描写[N];中国妇女报;2004年
5	四川省平昌县第二中学　陈清秀　崔治文;细节描写把作文变活[N];中国教育报;2002年
6	金庭镇中王建军;注重细节描写,让你享受作文成功的喜悦[N];学知报;2011年
7	中华中医药学会首席健康科普专家温长路;“消寒图”梅花绽放[N];健康报;2020年
8	本报记者韩淑予;扶贫路上梅花飘香[N];达州日报;2020年
9	谢江;不经寒彻骨怎得梅花香[N];人民武警报;2019年
10	记者隋胜伟黄廉捷;“梅花精神”鼓舞了身边的人[N];中山日报;2019年

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