收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅谈小学生习作起步教学的策略

王英琼  
【摘要】:习作是小学语文教学的重点,也是难点,尤其是在起步阶段,许多学生都存在无话可说、无从下笔的苦恼,写出来的作文要么寥寥几笔、错别字满篇,要么言不由衷、句式混乱。基于此现状,笔者将结合自身教学经验,就如何有效开展小学生习作起步教学展开探讨。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李淑霞;;学生习作的批改[J];雅安职业技术院学报;2003年01期
2 ;学生习作选登[J];湖南民族职业学院学报;2009年04期
3 张万武;;新课标环境下对小学生习作评价的实践与思考[J];教育革新;2012年06期
4 汪娟;;发挥主体作用 提高习作能力——对提高小学生习作能力的几点认识[J];宁夏教育科研;2009年01期
5 张旻;;试论学生刊物对学生习作的编辑——以《阅读》杂志为例[J];江苏教育宣传;2013年03期
6 童凌翔;;抓住特点 办出特色——关于编辑学生习作栏目的几点体会[J];江苏教育通讯;2004年01期
7 马红霞;;学生习作训练创新谈[J];甘肃教育;2019年24期
8 范有凤;;“交往教育”理念引领下的小学生习作评批方式[J];基础教育研究;2019年22期
9 于桂霞;;指向审美力的小学生习作修改策略研究——以《小小“动物园”》为例[J];语文教学通讯;2020年09期
10 朱炳菊;;学生习作“编”“拼”“凑”病因及矫正[J];中学语文教学参考;2020年06期
11 王杰;;提高中年级学生习作能力的策略与研究[J];课程教育研究;2020年08期
12 柴月午;;如何调动学生习作的积极性[J];甘肃教育;2020年05期
13 郭家海;;小学生习作核心素养调查工具的开发与使用[J];江苏教育;2018年73期
14 郭厚甫;;小学生习作习惯调查与改进建议[J];江苏教育;2018年73期
15 谢攀;;小学生习作情感调查与改进建议[J];江苏教育;2018年73期
16 王菊环;;谈如何培养和提高学生习作的兴趣和能力[J];学周刊;2019年29期
17 陈嬿竹;;培养小学生习作幸福感的途径[J];基础教育研究;2017年24期
18 曹延标;;小学生习作中的“假”不容忽视[J];小学教学研究;2013年35期
19 徐亚新;;善待学生习作中的“问题”助其成才[J];成才之路;2014年12期
20 周勤伟;;问渠哪得清如许 为有源头活水来——“开源”提高学生习作水平[J];教书育人;2014年16期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王英琼;;浅谈小学生习作起步教学的策略[A];2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编(二)[C];2019年
2 吴永会;;如何克服小学生习作起步的畏惧心理[A];2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编(二)[C];2019年
3 郑会明;;加强积累,厚积薄发,促学生习作能力提升[A];国家教师科研专项基金科研成果(八)[C];2017年
4 李培英;;浅谈乡村小学生习作兴趣的培养[A];国家教师科研专项基金科研成果(四)[C];2016年
5 余林生;;精批细改做记录,习作讲评有实效——小学生习作训练的点滴体会[A];教育教学研究--班主任工作研究(2017年版第三辑)[C];2017年
6 胡庆元;;习作批改要以学生为主体[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷四)[C];2016年
7 杨彩芬;;浅谈小学生习作的弊端及引导方向[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年
8 王清文;;浅谈如何提升小学生习作能力[A];新教育时代(2015年10月 总第1辑)[C];2015年
9 彭驰;;如何提高少数民族地区小学生习作水平[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年
10 田进;;怎样批改学生习作[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第二卷)[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨彬;话题链语篇构建机制的多角度研究[D];复旦大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 岳祺皓;高中生家族史记载习作的运用研究[D];西北师范大学;2019年
2 邓倩倩;小学高年级学生习作自主评改的实践研究[D];贵州师范大学;2019年
3 杨通知;小学中年级语文习作评价研究[D];喀什大学;2019年
4 陈喜平;重庆市F县农村小学高年级学生习作能力现状、问题及对策研究[D];重庆师范大学;2019年
5 黄洲;小学生习作模式化的成因和对策研究[D];重庆师范大学;2019年
6 胡欢欢;小学高年级学生习作修改现状调查研究[D];上海师范大学;2019年
7 陈敏;中高年级小学生习作策略运用的调查研究[D];上海师范大学;2019年
8 孙慧旭;核心素养视域下小学高年级学生习作创新能力培养研究[D];贵州师范大学;2019年
9 张红;中年级学生习作现状的调查研究[D];延边大学;2018年
10 刘培来;小学高年级学生习作评改现状研究[D];辽宁师范大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 王淦生;学生习作《母校之殇》震撼我的心灵[N];中国青年报;2010年
2 黔西南州兴仁县第七小学 王智声;仿写是小学生习作的必要途径[N];贵州民族报;2017年
3 周祝君;提高小学生习作水平之浅见[N];淮安日报;2012年
4 勉县勉阳镇西坡小学教师 瞿芹;浅谈小学生习作指导[N];汉中日报;2011年
5 通山县大畈镇杉木园小学 徐建华;浅谈如何批阅小学生习作[N];咸宁日报;2010年
6 安塞县招安镇中心小学 屈娜娜;浅说提高小学生习作水平[N];延安日报;2010年
7 河南省临颍县陈庄乡四家李学校 王萍;小学生习作“自由表达”之思辨[N];学知报;2010年
8 尤溪县梅仙中心小学 郑青玉;小学生习作“五无”现象及扭转策略[N];三明日报;2009年
9 安定区东关小学 董淑霞;浅谈如何评价学生习作[N];定西日报;2009年
10 柘城县北街小学 赵艳;浅谈小学生习作能力的培养[N];商丘日报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978