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激发学习兴趣,提高分析化学教学质量

焦琳娟  王少玲  任健敏  郭会时  
【摘要】:该文探讨了激发大学生分析化学学习兴趣的途径和方法,结果表明:通过优化多媒体课件、重视绪论课、提高教师的职业素质和考核形式的改革实践,能极大地培养学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,对提高分析化学教学质量起到了良好的促进作用。

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