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浅谈认知心理学对同声传译的影响因素及在记忆训练中的应用

吴婷婷  
【摘要】:认知心理学发展至今已有五十多年的历史,主要研究人思维的形成机制与心理过程,如记忆的加工、存储、提取和记忆力改变等。它相当于一门信息加工科学,揭示了人对感觉的输入编码、贮存和提取的全过程。本文从认知心理学的角度研究同声传译中的影响因素,包括记忆、背景知识与图式、言语能力,并探讨了如何将认知心理学理论应用于同声传译的记忆能力训练。

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