元认知策略在大学英语听力教学中的运用

【摘要】：元认知策略是指有效学习一门外语而采取的管理步骤,如计划、控制和评估。本文探讨了元认知策略的理论背景及其对外语教学的启发意义和对外语学习的促进作用,并提出在大学英语听力教学中运用元认知策略的必要性和可行性,提高大学英语听力教学效果。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	陈碧园;;元认知策略与英语专业听力教学[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年02期
2	张天慧;马铁川;;非英语专业学生网络听力元认知策略意识调查[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2011年05期
3	孙晓婷;;元认知策略培养在“3+1+X”的大学英语教学模式中的作用[J];河北理工大学学报(社会科学版);2011年05期
4	汪云;刘红英;;发挥元认知策略在大学英语自主学习中的作用[J];海军工程大学学报(综合版);2009年01期
5	张艳丰;;国外关于元认知策略在听力理解中的研究[J];教育理论与实践;2008年30期
6	贺子夜;;网络自主听力环境下的元认知策略培训效应研究[J];吉林化工学院学报;2008年05期
7	孙晓婷;赵丽丽;;非英语专业差生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析(英文)[J];Teaching English in China;2008年02期
8	杨雪莲;;高职生英语听力学习中元认知策略应用情况调查研究[J];兰州石化职业技术学院学报;2006年02期
9	郭飞;;基于CALL环境下的英语自主学习[J];长春理工大学学报(社会科学版);2007年06期
10	宋友琼;;元认知策略对大学生英语词汇自主学习的影响[J];考试周刊;2009年52期
11	成城;周华;;元认知策略在英语听力学习中的应用及有效性分析[J];黑龙江教育学院学报;2007年12期
12	常乐;李家坤;;元认知策略、听力理解和附带词汇习得的相关性研究[J];外语界;2009年06期
13	盛仁泽;;元认知策略观照下的听力理解和附带词汇习得[J];中国成人教育;2011年09期
14	盛仁泽;;元认知策略与多模态交互下的听力理解和词汇附带习得[J];黑龙江高教研究;2011年09期
15	陈鸿雁;;元认知策略及其在高级英语课堂上的应用[J];出国与就业(就业版);2011年05期
16	陈凤;向鹏;;一项关于听力理解中的元认知培训的实证研究[J];东华理工大学学报(社会科学版);2009年02期
17	江国云;;“元认知策略”在英语阅读中的运用[J];中学教学参考;2009年01期
18	谢小红;;元认知策略培训与英语课外自主学习性别差异的关系[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2011年04期
19	刘宏利;敦建勇;;信息化外语教学中的自主学习能力[J];社科纵横;2008年05期
20	徐蕾;金毅晶;;英语听力教学中的学习策略[J];科教文汇(下旬刊);2008年12期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	洪俊彬;;元认知策略在大学英语听力教学中的运用[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
2	刘敏;张玉萍;;论大学英语中形成性评估对学生自主学习的重要性[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年
3	陈雪华;;体验新课标,浅谈小学英语自主学习的引导[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
4	鲍吉党;;对学生自主学习能力培养的探讨[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（贵州卷）[C];2010年
5	黄庆芳;;基于网络的英语阅读课自主学习模式初探[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
6	谢家成;;网上语料料库辅助英语教学和自主学习[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
7	严灿勋;;基于单元测试的计算机辅助英语听力自主学习研究[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
8	陈永菊;;高中英语课堂中学生自主学习与教师的“服务意识与行为”研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
9	杨彦丽;;论高中新课程下培养学生英语学习习惯的意义及措施[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华北卷）[C];2012年
10	莫詹坤;;英美报刊阅读课程教学模式初探[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	马欣;非英语专业大学生元认知策略培训个案研究[D];上海外国语大学;2010年
2	彭康洲;基于测试使用论证的听力理解任务效度研究[D];上海外国语大学;2010年
3	康立新;课堂环境下基于任务支持的语篇听力理解研究[D];上海外国语大学;2012年
4	李佳;听力水平差异化学生听力三个阶段表现下的对比研究[D];上海外国语大学;2012年
5	张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年
6	胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试方法特征和中国英语学习者考生个人特征的相互作用[D];上海交通大学;2008年
7	胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试方法特征和中国英语学习者个人特征的相互作用[D];上海交通大学;2008年
8	孔文;英语专业四级考试（TEM4）阅读任务效度多角度分析[D];上海外国语大学;2009年
9	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
10	张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	陈东;元认知在英语听力理解教学中的运用[D];成都理工大学;2009年
2	杨善江;基于元认知策略培训的高中英语听力教学研究[D];华中师范大学;2006年
3	张爱容;非英语专业本科生英语听力教学认知策略与元认知策略培训的实验研究[D];广西师范大学;2007年
4	邹玲;元认知策略与高职高专学生英语听力训练[D];江西师范大学;2007年
5	于晓红;听力教学中的元认知策略指导[D];辽宁师范大学;2004年
6	张莲芬;元认知策略在大学非英语专业英语听力教学中的应用[D];西南大学;2006年
7	易滟;外语听力过程中输入向吸收过渡的优化[D];湖南大学;2001年
8	支丹;英语学习者的听力学习策略[D];大连海事大学;2005年
9	刘春华;提高英语教学中的元认知策略[D];辽宁师范大学;2005年
10	邹锦;基于元认知策略的大学英语听力理解研究[D];西北大学;2007年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	江苏省海安高级中学唐翠华;加强自主学习提高综合能力[N];江苏教育报;2010年
2	河南公安高等专科学校王素珍;自主学习为外语教学搭建创新平台[N];光明日报;2008年
3	洛阳市伊川县豫港电力中学闫战国;培养自主学习,激活英语课堂[N];学知报;2010年
4	沙县实验小学吴燕梅;创设自主学习的课堂[N];三明日报;2008年
5	山东省无棣县第二实验学校孙以华;浅议初中英语单词的自主学习[N];学知报;2011年
6	杨欣欣程盼盼代希奎;向“聋子英语”和“哑巴英语”宣战[N];中国教育报;2006年
7	辽宁省朝阳市双塔区珠江路小学王秀平;阅读教学中自主学习方法探究[N];学知报;2010年
8	集美大学教师教育学院施茂枝;慎行自主学习[N];中国教育报;2009年
9	句容市第二中学纪梅兰;关爱与自主学习[N];江苏教育报;2008年
10	贵州广播电视大学黔西南州分校龚童文;浅谈英语听力的训练[N];经济信息时报;2007年

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