言语行为理论与系统功能语法在外语教学中的应用

【摘要】：语用学为人们理解语言的性质和语言的使用提供了一个全新的视角和方法。语用学中的言语行为理论认为语言不仅是一种描写工具,它本身也是一种行为,即言语行为。说话等于做事,实施行为。该理论强调在特定情景下的语言使用的社会功能。言语行为理论不仅改变了人们对语言本质及其使用的看法,也对外语教学产生了不容忽视的影响。本文探讨了言语行为理论与系统功能语言之间的关系,及其对交际教学法和功能意念大纲的启示。最后,作者以《功能美国口语》一书为例对本文观点进行详细具体的阐述和解释。