基于RST的英语四级作文连贯性分析

【摘要】：依据修辞结构理论(RST),利用RST工具对含有150篇大学英语四级作文的小型语料库进行分析,发现作文语篇欠缺连贯的原因之一是学生未能合理安排修辞关联(Rhetorical Relations),表现为7种独立于语法的语篇失误,并且在5个分数段作文中呈现不同的统计分布。该分析着重语篇结构关联,为评价学生作文的连贯提供新角度,对英语作文分析和教学具有现实意义。

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前20条

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2	杨柳;;论修辞结构理论对英语写作的启示[J];湖北第二师范学院学报;2011年07期
3	陈莉霞;党红;;听力理解中词汇衔接理论的应用与分析[J];科教导刊(中旬刊);2011年07期
4	陈俊;揭力勤;;从语篇连贯论《飘》的两个中译本[J];科教新报(教育科研);2011年23期
5	夏日光;刘璐;;认知语境的心理建构对语篇连贯的阐释作用——以《红楼梦》中宝黛会话为例[J];沈阳大学学报;2011年03期
6	殷英;;巧用修辞结构理论写高中英语作文[J];新课程(教育学术);2011年07期
7	车明明;于帆冰;;隐喻视角下的语篇连贯——以罗伯特·弗洛斯特《雪夜林边小憩》为例[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年17期
8	巩亚囡;;用概念隐喻理论解读语篇连贯——以奥巴马总统就职演说为例[J];文学界(理论版);2011年08期
9	阮丽飞;李翠华;;语篇连贯手段整合方案研究[J];文学教育(上);2011年08期
10	熊维俊;;基于事件域认知模型和结构边界原则的二语写作教学构想[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年04期
11	张锦峰;;英语诗歌中的隐喻与语篇连贯[J];忻州师范学院学报;2011年03期
12	徐军;;语篇衔接模式的前景化[J];山东外语教学;2011年04期
13	郑洁;;概念隐喻的语篇连贯功能探究——以奥巴马2010年国情咨文为例[J];四川职业技术学院学报;2011年03期
14	花金侠;;语篇连贯技能在英文写作教学中的培养[J];绥化学院学报;2011年03期
15	尹付;;论言语行为理论与会话含意理论之异同[J];中南大学学报(社会科学版);2011年04期
16	高莉;;从认知语言学角度看影响句子结构的因素[J];西北农林科技大学学报(社会科学版);2011年04期
17	谢彩云;;风过无痕雁过无声——试议英汉互译中词汇衔接的妙用[J];学习月刊;2011年10期
18	覃霜;;浅议语篇分析与英语阅读教学[J];群文天地;2011年02期
19	王晓伟;;语篇结构分析的回眸与前瞻[J];安阳工学院学报;2011年03期
20	孙园园;;领主属宾“被”字句的特点及使用动因考察[J];理论界;2011年08期

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前10条

1	蒋联江;;基于RST的英语四级作文连贯性分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）[C];2006年
2	张连超;;概念隐喻理论与语篇连贯[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
3	李成城;;基于修辞结构理论的自动文摘研究[A];民族语言文字信息技术研究——第十一届全国民族语言文字信息学术研讨会论文集[C];2007年
4	朱华;邱天河;;词汇衔接模式在大学英语阅读教学中的应用[A];2010年贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];2010年
5	乐明;冯志伟;;篇章修辞结构树库概述[A];全国第八届计算语言学联合学术会议（JSCL-2005）论文集[C];2005年
6	乐明;;汉语财经评论的修辞结构标注研究[A];内容计算的研究与应用前沿——第九届全国计算语言学学术会议论文集[C];2007年
7	曾青青;杨尔弘;;突发事件文本的信息结构分析[A];第四届全国学生计算语言学研讨会会议论文集[C];2008年
8	孙志农;;论语篇连贯的转喻机制[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
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10	王德亮;;语篇连贯性的量化测量——基于向心理论的研究[A];中国计算机语言学研究前沿进展（2007-2009）[C];2009年

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前10条

1	欧阳婷;基于修辞结构理论的大学生英语议论文语篇关系分析[D];南京师范大学;2007年
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6	刘佳;英语语言学学术论文摘要语篇连贯的认知功能分析[D];江苏科技大学;2010年
7	皇甫伟;中美大学生论说文语篇连贯和衔接性对比分析[D];大连海事大学;2004年
8	翁依琴;语篇连贯的功能解读[D];江西师范大学;2003年
9	张建科;合成空间理论对语篇连贯的动态阐释[D];曲阜师范大学;2003年
10	方冰;语用预设及其对语篇连贯的价值[D];上海师范大学;2003年

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