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大学英语课堂教师情感渗透的作用

张玲  黄鹢飞  
【摘要】:借助问卷调查,了解大学英语学习者对教师在英语课堂中情感投入的渴盼。笔者认为具有亲和力的教师能以其热情、真诚营造良好的英语学习环境扣氛围,并帮助学习者克服心理障碍,带领学习者自觉融入课堂英语交际活动中,从而激发学习者的学习兴趣,使学习者乐学善思,提高语言交际能力。

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