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结合本馆实际,浅析青少年读者教育

许小兰  
【摘要】:正 自参加工作几年来,我发觉我馆青少年读者占有相当大的比冽(以96年为例,占40.5%),而其中求知型读者是越来越少(也以96年为例,仅达1%),这一读者成份的变化不仅令学校、家长担忧,也是图书馆所应关心的问题。究竟是什么原因使青少年读者走入阅读误区呢?笔者粗浅分析其中有三方面的因素:

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