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基于英语学习活动观的初中英语听说课型教学实践

侯敏超  
【摘要】:英语学习活动观是英语学科核心素养与改革英语学习方式的重要方法。本文结合教学案例分析英语学习活动观在初中英语听说教学中的实践应用。在设计活动时,整合及改编教材内容,使单元话题的情境创设更具生活化,将探究结果应用于实践,从而拓宽学生的知识面,以及促进知识的迁移与创新。

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