收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

创新职业教育模式下的高职数学课程改革思考

周小亚  
【摘要】:随着我国职业教育体制的不断深化,高职数学迎来了创新性改革,教学的本质不再是将知识与经验传授给学生,还需要培养学生自主意识和独立思考的能力,锻炼学生逻辑思维和学习能力。高职院校教师应该明白,高职学生本身学习的知识偏向于专业对口知识,较本科学生来说综合素质较差,在毕业时面临的压力也会比较大,为了学生能够有一个光明的前程,数学教师应以培养学生数学技巧和专业知识为主,满足学生未来发展的需要,把学生的精力集中到一个独立点上,做到自我数学能力突破,进行增加学生毕业就业竞争力。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 邵西永;;中高职数学课程衔接问题探讨[J];阜阳职业技术学院学报;2020年04期
2 邱仰聪;;“双高计划”背景下高职数学课程“素质化”教学的改革[J];苏州市职业大学学报;2021年01期
3 胡庆华;曹景龙;吴劲松;;契合现代学徒制专业素养需求的高职数学课程改革探究[J];教育现代化;2019年A2期
4 隋欣;;基于数学建模的高职数学课程改革与实践——评《数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践》[J];中国教育学刊;2020年01期
5 顾毓铭;;以专业为导向的高职数学教学改革探析[J];中国多媒体与网络教学学报(中旬刊);2020年01期
6 彭秋艳;孙艳玲;臧文琼;;高职数学课程成果导向理念的评量改革探讨[J];科学咨询(教育科研);2020年03期
7 李亚兰;;试论高职数学课程对大学生创新能力的培养[J];科技创新导报;2020年02期
8 杨斌;;高职数学课程职业核心能力的培养探讨[J];花炮科技与市场;2020年01期
9 徐燕;;高职数学课程改革的探索和实践[J];内江科技;2020年05期
10 周素静;;基于雨课堂的混合式智慧课堂的构建与应用研究——以高职数学课程教学为例[J];科教文汇(上旬刊);2020年06期
11 张晓敏;;高职数学课程改革策略研究[J];陕西教育(高教);2020年06期
12 杨莉;赵永霞;;中高职数学课程一体化探究[J];科技经济导刊;2020年14期
13 段振华;;中高职数学课程衔接中的问题与对策研究[J];教育现代化;2020年36期
14 韦碧鹏;;数学建模与数学文化融入高职数学课程的策略研究[J];柳州职业技术学院学报;2020年04期
15 白余;;浅议高职数学课程的教学现状与研究对策[J];教育教学论坛;2020年35期
16 郭芸;;以职业能力培养为导向的机电类高职数学课程改革[J];无线互联科技;2020年11期
17 黄皓;;高职数学课程线上教学模式分析[J];科学咨询(教育科研);2020年10期
18 苏晓明;;基于网络学习平台基础上的高职数学课程改革设想[J];科学咨询(教育科研);2020年10期
19 石会芳;;将数学精神融入高职数学课程思政教学的探索[J];职业技术;2020年12期
20 段晶晶;;高职数学课程的教学策略探究[J];宁夏师范学院学报;2020年11期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 周小亚;;创新职业教育模式下的高职数学课程改革思考[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编(五)[C];2021年
2 陈晓江;万青松;;高职数学课程体系的新构建[A];2005无锡职教教师论坛论文集[C];2005年
3 邢春峰;戈西元;王信峰;袁安锋;;关于高职数学课程改革的再认识[A];北京高等职业教育教学实践与研究(2005-2007)[C];2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾梦心;基于熵和耗散结构理论的高职数学课程建设系统探究[D];广东技术师范学院;2017年
2 许先果;高职数学课程培养学生关键技能的研究[D];湖南师范大学;2015年
3 吴怀兵;高职院校数学教学实效性的实证研究[D];广东技术师范学院;2016年
4 李中良;高职数学课程本位测验的编制及其应用[D];扬州大学;2019年
5 张雪立;高职数学课程教学改革的研究[D];河北师范大学;2016年
6 徐小丽;高等职业院校数学课程改革研究[D];苏州大学;2010年
7 张丽艳;工科高职数学教学的改革与实践[D];河北师范大学;2005年
8 曾大恒;高职数学教学改革的探讨[D];湖南师范大学;2007年
9 王诗蕊;中职升格高职背景下的课程建设对策研究[D];沈阳师范大学;2020年
10 石勇;高职高数课紧贴专业需要的必要性与教学探索[D];山东师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978