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论大学生群体道德引导机制的构建

张金山  
【摘要】:正目前,大学生思想和道德教育研究都是从批判性的角度去分析,往往都是古板的三段论,即针对大学生存的问题,分析其原因和提出解决方案。从研究问题和解决问题的角度来说,这本身并没有错。但从理论研究的前瞻性要求来说,这种总是跟在学生屁股后面去走的研究思维已经是一种置后了。我们把大学生群体作为道德教育的主体,引入大学生德育教育,根据现在赏识教育理论的要求,深入挖掘大学生群体中的一些优

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