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幼师琴法教学中的差异教育在教学过程中的作用

蒋吟  
【摘要】:正 所谓差异教育,就是承认学生的差异,面向每一名个体间存在的差异的学生,并依据学生的差异创造与之相应的教学环境,采取差异的教学对策,使不同类型的学生都得到最佳发展以提高教学质量。一、实行差异的教育的动因幼师的琴法课教学是面向全体在校学生,因而与之相适应的教学现状必须使全体学生达到一个共同合格的水平,通常采用的是“整齐划一”的教学模式,这不利于学生特长的发挥,个性的发展,从学

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