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高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究

毕会英  张琦  
【摘要】:本文基于建构主义和过程写作法理论,提出了整合传统与现代的大学英语写作教学模式的必要性。通过实证研究,得出了整合网络平台和传统课堂的写作教学模式在高职院校英语写作教学中具有可行性和有效性,并探索性地提出了适合高职院校的整合式英语写作教学方案,同时分析了此教学模式的优势所在。

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