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课程矩阵——论证教学计划的有效工具

陈怀琛  
【摘要】:正教学计划以及其中各课程的教学大纲的制定,既涉及培养目标的现代化问题,又涉及与各个相关课程的无缝衔接,是一件非常复杂的科学的工作。但长时间以来,没有给出一种规范的形式来表述其中的关系,使得计划和大纲的制定和修订能够真正建立在科学调查和论证的基础上。在过去的课程大纲中,只要求列出先修课,但只提一个名称,不提要求;也不必

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