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基于建构式生态课堂下的小学语文课前预习有效性分析——以部编版为例

陈凯丽  
【摘要】:在小学语文教学中,课前预习起着重要的作用,这不仅是构建教学过程中的重要环节,也是培养学生良好品质的重要方式,并且在很大程度上关系着教学的质量和效率。在建构式生态课堂下,教师应提高对课前预习的重视程度,通过编制导学案、明确预习的要求,指导学生预习的方法,加强评价与反馈、有效应用预习的效果,促进学生语文素养水平的提升。本文阐述了建构式生态课堂的内容,分析了提升小学语文课前预习有效性的意义,然后对建构式生态课堂的小学语文课前预习有效性提升策略展开探究。

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