基于培智学校生活语文有效教学的实践与思考

【摘要】：由于受先天或后天影响,部分幼儿的智力存在缺陷,学习及生活与正常学生有着一定的差距,而且接受及思维能力较为薄弱,再加上目前培智任务较为繁重,尤其是针对中度智力残疾学生,必须要加强重视,落实好各个环节教学工作,提高教学的有效性。基于此,本文主要分析培智学校生活语文教学开展的重要性,并阐述了培智实践对策,仅供参考。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	李良秀;贾婵娟;林云强;蒲蔚芳;;培智学校教师对校本课程态度的调查研究[J];现代特殊教育;2020年20期
2	黄英;;生活语文生活化教学探究[J];现代特殊教育;2021年01期
3	;生命至上，永不言弃！——天津市红桥区培智学校掠影[J];现代特殊教育;2019年23期
4	林桂玲;代珊;申承林;;创设真实情境，引导培智学校学生认识“独特的我”[J];现代特殊教育;2019年23期
5	张慧;;培智学校“双业一体”课程模式的实践建构[J];现代特殊教育;2019年23期
6	雷经国;邓猛;;培智学校深化教学变革的课堂观新论[J];现代特殊教育;2020年01期
7	刘婷;;培智学校班级中结构化教学之解构初探[J];现代特殊教育;2020年13期
8	何鹏;;培智学校高年级“个性化音乐课教学模式”探索与实践[J];绥化学院学报;2020年07期
9	江小英;;培智学校生活语文课程标准、教材与绘本教学[J];现代特殊教育;2020年15期
10	李伟;简杰辉;柯楚玲;;移动终端应用于培智学校高学段男生青春期教学中的实践研究[J];中国现代教育装备;2020年18期
11	向垚梅娇;向书清;姚敏;;情境教学法在培智学校的研究现状及实践创新策略[J];文化创新比较研究;2020年25期
12	杨苏芬;;提升绘本教学有效性,引领培智学校学生生命成长[J];现代特殊教育;2018年23期
13	林绪奖;;从听说读写入手,提高培智学校学生适应生活的语文素养[J];现代特殊教育;2018年23期
14	沙鹏;;心理教育量表在我国培智学校的功能应用与优化建议[J];现代特殊教育;2019年01期
15	张小燕;;整合视角下培智学校生活适应的实践研究[J];华夏教师;2017年19期
16	徐婧;;支持培智学校学生参与活动与增进沟通的策略研究[J];现代特殊教育;2018年09期
17	杨中枢;;培智学校校本课程的意义、内涵与开发[J];现代特殊教育;2018年11期
18	梁好;;浅谈如何用好部编教材——以部编版培智学校义务教育实验教科书《生活语文》一年级下册为例[J];现代特殊教育;2018年15期
19	傅朝晖;;培智学校有效课堂教学的探索思考[J];现代特殊教育;2016年23期
20	陈莉;;培智学校“微型课程”的情境创设[J];现代特殊教育;2017年01期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	孙宇航;;关于培智学校语文教学生活化的探索与实践[A];2020年中小学教学改革创新研讨会论文集[C];2020年
2	时晓东;;基于培智学校生活语文有效教学的实践与思考[A];2020年中小学教学改革创新研讨会论文集[C];2020年
3	刘雅玲;;培智学校个别化教育的问题研究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
4	田堰慧;;培智学校德育教育的策略研究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
5	高燕玲;;运用思维导图进行教学设计的案例研究——以《我的三餐》一课为例[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
6	陈泳涛;郭丽珍;廖新东;;培智学校主题课教学策略之“赏、仿、听、画、唱、演”[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集（二）[C];2020年
7	张艳莉;;培智学校课程生活化的思考[A];2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2020年
8	杨双;;培智学校生活语文课堂情境教学方法探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集（二）[C];2020年
9	白玮;唐小红;;浅谈培智学校生活语文课程渗透生涯教育的策略[A];第二届行知生涯教育论坛论文集[C];2020年
10	徐丽杰;;培智学校家庭亲职教育的应对策略——以青白江区特殊教育学校为例[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
11	蒋新文;;论培智学校生活数学学科课堂教学目标的设计[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
12	金俊仙;;浅谈培智学校生活语文中的识字写字教学建议[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
13	肖晓萌;张倩;;《用心“慢”滋润静待“残”花开》[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
14	尹连春;李莉;魏红芹;张茜;丁昌友;;培智学校国家课程校本化与实施研究[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
15	高伊宁;;从一节常识课谈培智学校的学科融合教育[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
16	高伊宁;;培智学校学科融合教育教学的探索与思考[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
17	雷经国;;破解培智学校深化教学变革的课堂观新论[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
18	刘春生;;培智学校“长善”核心文化建设的思考与实践——以G特殊教育学校为例[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
19	王颖;;培智学校校本课程的实施[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
20	于文;;培智学校的教育与康复[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第十届学术交流会论文集[C];2014年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	江琴娣;培智学校学生父母自我效能、教养方式、接纳态度和社会支持的现状及其关系研究[D];华东师范大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	郭金文;城市区级培智学校规划布局及空间模式研究[D];西安建筑科技大学;2020年
2	王鲁宁;直观教学法对三年级培智学校学生识字能力的干预研究[D];辽宁师范大学;2020年
3	何晓婷;培智学校教师工作投入及其相关因素的研究[D];华东师范大学;2020年
4	袁珊珊;新手培智学校教师职业适应及其相关因素研究[D];华东师范大学;2020年
5	刘帅;基于VR的培智学校生活适应课程设计与开发[D];陕西师范大学;2019年
6	杨琳;在静浪激流中扬帆远航[D];云南师范大学;2019年
7	李琳;培智学校家庭陪读研究[D];四川师范大学;2019年
8	金璟;培智学校高年段语文非连续性文本阅读教学研究[D];南京师范大学;2019年
9	方云;培智学校教师教学效能感及其影响因素研究[D];浙江工业大学;2019年
10	路宝祥;皖北地区六所培智学校体育教学研究[D];北京体育大学;2019年
11	田如心;微视频在培智学校音乐康复课堂教学中的应用研究[D];山东师范大学;2019年
12	顾争艳;培智学校小学阶段数学生活化教学的研究[D];南京师范大学;2018年
13	陈秋宏;培智学校教师课堂提问现状研究[D];辽宁师范大学;2018年
14	罗司典;湖北省特殊教育学校学科课程与教学的现状调查[D];华中师范大学;2018年
15	朱丹丹;培智学校新生入学适应问题及应对策略研究[D];华东师范大学;2018年
16	潘娇娇;培智学校小学语文课堂教学行为研究[D];华中师范大学;2018年
17	霍奕廷;培智学校生活适应课程实施现状的个案研究[D];西北师范大学;2018年
18	刘晶;培智学校生活数学课程实施现状研究[D];辽宁师范大学;2017年
19	张丹;培智学校普通教室空间环境差异性研究[D];西安建筑科技大学;2018年
20	张盈盈;培智学校低年级绘画与手工课程运作研究[D];辽宁师范大学;2018年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	本报记者姚晓丹;贴近生活尊重个体创新理念[N];光明日报;2016年
2	本报记者任敏;李银环：呵护“丑小鸭”[N];北京日报;2017年
3	记者陈娟;市培智学校举行落成庆典[N];桂林日报;2010年
4	本报记者陈媚通讯员韦金凤陈妍妤;医教结合多元康复让特殊孩子更有希望[N];南宁日报;2018年
5	本报记者谭雅竹　实习生肖丽;关爱,托起明天的希望[N];云南日报;2010年
6	小圆;12年捐资助学百余万[N];苏州日报;2009年
7	孙刚何文晖;小手拉大手共沐童年阳光[N];天津日报;2004年
8	见习记者周韵曦;特教老师的爱心与责任之心[N];中国妇女报;2012年
9	温玉星　马建国;全国培智学校(中西部)青年教师基本功大赛在杏花岭区举行[N];太原日报;2009年
10	本报实习生韩璐;“这是我们身心放松的时刻”[N];工人日报;2006年
11	本报记者冯永亮周书贤徐鸿鑫;“陪伴15年，牵挂一辈子”[N];中国教师报;2021年
12	记者沈吟通讯员何丽军姜艳;特殊的爱，给特别的孩子[N];浙江日报;2020年
13	本报记者施剑松;领着孩子慢慢走进有声世界[N];中国教育报;2015年
14	本报记者　王晶晶赵志娴;老师的爱心成为我们坚强的理由[N];石家庄日报;2006年
15	江苏省无锡市南长区培智学校;延伸，为了智残学生的明天[N];中国教育报;2003年
16	记者黄师师通讯员李洪涛实习生杨柳;我市两处特奥培训基地挂牌[N];长江日报;2007年
17	本报记者　张敏;李银环：让板结的土地开出鲜花[N];工人日报;2006年
18	本报记者李文瑶实习生孙宇娇;在特教岗位上铸就神奇[N];吉林日报;2019年
19	本报记者蒋月阳;为292名特殊儿童造个“家”[N];日照日报;2014年
20	本版编辑邓超石蕴璞戈晓芳实习生孙晓华;智障朋友,请让我来关心你[N];洛阳日报;2007年

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