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回归生活的初中地理课堂教学实践研究

董斌  
【摘要】:地理和人们的生活有很大的关系,这也是新课标中提出的相关要求,要充分肯定生活和地理知识的联系。不过在实际的教学活动中,因为受到应试教育的影响,初中地理中也普遍存在和生活脱节的现象,满堂灌输的方式阻碍学生主观能动性的发挥。在进行初中地理学习之前,学生已经具备了相应的生活经验,他们的心理和思维能力发展的很快,适合进行回归生活的教学方式。

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