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浅析高中英语学科核心素养及其培养策略的研究

黄晶莹  陈小燕  莫燕群  林惠娜  
【摘要】:正一、课题的提出(一)研究背景:1、时代发展的要求。21世纪是一个全能型人才主导的社会,适应社会的正向发展,满足社会的人才需求,高中阶段的创新教育至关重要。英语教学工作面临着一个巨大挑战,英语教师必须摒弃传统的应试教育思想,重新确立课堂教学目标,并在实践中积累经验,总结教训,寻找符合学生认知需求的个性教学方法,融合多种趣味元素,提高学生的学科核心素养,学生建立起正确的人生价值观,养成良好的道德品质与行为习惯,同时做

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