优化初中英语写作教学的途径研究

【摘要】：正一、课题研究的背景《英语课程标准》对中学生应掌握的写作技能作出了明确的要求,要求学生能独立起草简单的报告,能根据图片编写简短的故事;能将课文改编为短剧;能用恰当的语言写便条和简单的信函,问候卡;能描述任务或事件并表达自己的见解;能填写有关个人情况的表格;能写出语义连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度。英语写作的最终目的是让学生运用语言表达能力,解决实际生活中的问题。由此可见,懂得运用书面形式传递信息、进行交际是中学生应具备的基本能力之一。