人类学与参与式发展理论

【摘要】：本文从理论到方法对人类学与参与式发展作了较全面的比较分析,认为两者都具有整体的宇宙观,在认识论上都注重当地文化、“地方性知识”的意义和功能,田野方法上也有相通和互补性,尤其是都致力于理论向实践的转化,强调研究的应用性。从而在结果上,“参与式发展”为人类学者提供了一个实验园地,有利于他们走出“田野中的书斋”,更好地把自己所积累的知识服务于人民、服务于社会。相应,人类学在文化理论、田野调查等方面的进步,又为“参与式发展”的评估、决策、实施、管理等“发展过程”提供更合理的工具,使其趋于科学,愈能达到理想的正发展效果,因此,人类学与参与式发展在理论和实践上的接轨,体现出“双赢”效应。