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我国GIS教育与人才培养的思考

刘妙龙  徐鹏  
【摘要】:本文从专业设置,教学培养计划,专业核心课程三个不同层面,对我国理学,工学两大学科领域内地理信息系统专业教育与人才培养作了对比与分析,旨在为我国跨世纪GIS教育与人才培养提供一些借鉴;

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