收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高中物理分层教学探讨——以自由落体运动教学为例

张青武  
【摘要】:分层教学模式是在素质教育背景下提出的,符合学生发展规律的比较新颖的教学手段。在高中物理教学过程中科学应用分层教学模式可以显著提高学生学习效果。高中物理知识点综合性较强、学生学习能力差距较大,一刀切的教学模式无法满足不同层次学生的学习需求。本文以自由落体运动教学为例,探讨高中物理分层教学的策略。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 黄洁;张玮;;新课程下的高中物理实验创新教学[J];中学物理教学参考;2017年04期
2 王少县;;动量守恒定律应用浅析[J];中学物理教学参考;2017年04期
3 马得鹏;;浅谈初高中物理教学的衔接[J];教育革新;2011年09期
4 路文柱;;造成高中物理“学困生”的成因及对策研究[J];教育革新;2008年12期
5 钟小宁;;基于核心素养下高中物理预习能力的培养[J];教育革新;2019年05期
6 吕薇;;高中物理助教课件创意谈[J];浙江现代教育技术;2008年03期
7 陈桢函;;高中物理趣味实验探究——自动喂水器[J];内江科技;2019年11期
8 王力昭;;高中物理电磁学知识在生活中的应用[J];中学物理教学参考;2019年20期
9 张孟影;袁海泉;;高中物理新课标课程结构特征分析[J];物理教学;2019年12期
10 王青;袁海泉;;高中物理极限思想教学的问题与对策[J];湖南中学物理;2019年11期
11 张正严;;70年来我国高中物理课程内容中“伴随含义”的变化研究[J];基础教育课程;2019年24期
12 车玥;;新课程背景下高中物理有效教学的几点思考[J];才智;2019年36期
13 李宏伟;;核心素养下高中物理实验翻转课堂的教学探究[J];科学咨询(科技·管理);2020年01期
14 周胜林;钱长炎;;核心素养目标下高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计及实施建议[J];物理教师;2020年01期
15 刘晓敏;薛伟平;;高端贯通项目五环探索教学模式案例研究——以高中物理“电容器的电容”一课为例[J];基础教育参考;2019年23期
16 李英;;高中物理创新实验教学研究[J];科技风;2020年07期
17 王正辉;;巧用解题后反思提高高中物理解题实效性[J];教育观察;2019年33期
18 王小庆;;高中物理通识教育之神奇的重心——用重心揭开“怪坡”神秘的面纱[J];中国现代教育装备;2020年02期
19 操时良;;核心素养下高中物理“慢”的教学艺术探讨[J];物理之友;2019年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李孟;;浅谈高中物理的追及相遇问题[A];国家教师科研专项基金科研成果2019(八)[C];2019年
2 张子霞;;高中物理选修3-2可“微”碎片研究[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(贵阳会场)论文集(一)[C];2020年
3 张青武;;高中物理分层教学探讨——以自由落体运动教学为例[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(贵阳会场)论文集(二)[C];2020年
4 赵国义;;核心素养背景下高中物理实验教学探究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷十一)[C];2019年
5 金海军;;探讨提高高中物理有效性教学的策略[A];2020年第一期华中教师教育论坛资料汇编[C];2020年
6 肖小江;;高中物理解题思维方法的培养[A];2020年第一期华中教师教育论坛资料汇编[C];2020年
7 陈春光;;高中物理有效课堂教学方法在教学中的功效研究[A];2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集[C];2018年
8 闫莉;;高中物理科学探究内容的呈现及教学思考[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集(卷十二)[C];2019年
9 李祥;;谈谈高中物理实验探究能力的培养途径[A];国家教师科研专项基金科研成果2019(七)[C];2019年
10 贾文君;;如何运用多元化的方式——促进高中物理高效课堂的构建[A];国家教师科研专项基金科研成果2019(七)[C];2019年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 高山;普通高中物理模块课程教学实施调查及比较研究[D];西南大学;2009年
2 许静;普通高中物理课程内容与大学物理课程内容的适切性研究[D];西南大学;2007年
3 杜明荣;高中物理试题难度的影响因素研究[D];西南大学;2008年
4 李佳;高中物理教科书评价指标体系构建研究[D];西南大学;2011年
5 范增;我国高中物理核心概念及其学习进阶研究[D];西南大学;2013年
6 陈庆朋;高中物理实验教学条件和实施过程的调查研究[D];西南大学;2009年
7 柯珊;高中物理核心内容及其教学策略研究[D];东北师范大学;2016年
8 袁丽;中学物理课程中数学知识的支持性研究[D];西南大学;2009年
9 王焕霞;高中物理内容标准和学业水平考试的一致性研究[D];西南大学;2012年
10 钟士军;高中物理探究学习工具设计研究[D];东北师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张喜斌;“翻转课堂”教学模式在高中物理必修1教学中应用的研究[D];牡丹江师范学院;2019年
2 尹奇兵;基于TPACK的高中物理实验教学设计与实践[D];华中师范大学;2019年
3 陈宇;高中物理学科核心素养结构与发展模型研究[D];延边大学;2019年
4 尹一;基于学科核心素养的高中物理实验教学研究[D];辽宁师范大学;2019年
5 张山竹;核心素养背景下高中物理规律课教学的有效性研究[D];延边大学;2019年
6 刘汉桐;数学知识对高中物理学习影响的调查及对策研究[D];延边大学;2019年
7 马境涓;高中物理单元复习课有效教学策略的建构与实践研究[D];延边大学;2019年
8 唐普斌;高中物理力学建模教学的研究与实践[D];湖南理工学院;2019年
9 陈奎;基于PASCO平台的高中物理摩擦力实验探究[D];佛山科学技术学院;2017年
10 谢赢钦;高中物理学困生成因分析及对策研究[D];河南大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山西省河津市河津中学 刘永斌;高中物理难学在哪里[N];发展导报;2019年
2 记者 丁佳 通讯员 黄京一;“高中物理应该被当作常识学习”[N];中国科学报;2018年
3 河南省濮阳市台前县第一高级中学 魏强;高中物理实验中的研究方法[N];发展导报;2019年
4 湖南汨罗市五中 吴劲松;浅谈高中物理课程资源利用与开发[N];发展导报;2019年
5 贵州省瓮安第二中学 周中兵;基于高中物理核心素养的题组设计策略[N];科学导报;2019年
6 黄平县旧州中学 安云林;浅谈学好高中物理课程的方法[N];贵州民族报;2018年
7 黑龙江省泰来县第一中学 张春江;高中物理磁场相关知识教学研究[N];发展导报;2018年
8 黑龙江省克东县第一中学 杜井全;学好高中物理之我见[N];发展导报;2018年
9 山西省河津中学 赵晋昌;改进高中物理实验教学之我见[N];发展导报;2016年
10 山西省柳林县联盛中学校 朱雪峰;小议怎样学好高中物理[N];发展导报;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978