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大学教师学科能力探析——以管理思想史的教学为例

王玉秋  
【摘要】:大学教师的学科能力对提高教学质量,促进学科发展和自身的专业发展都具有重要意义。大学教师的学科能力主要包括学科通观能力和学科教学效能感。前者指教师对某一学科的知识结构、发展动力、研究方法、思维模式、知识衍生的内外逻辑等所具有的理性认识能力;后者指教师相信自己的学科教学能力,并相信通过学科教学能对学生产生积极影响,进而推动学科发展。

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