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数学教学中创造性思维能力的培养

余瑞强  
【摘要】:正随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,数学教学中包造性思维的培养,已成为数学教学的一个重点。创造性思维是指思维的结果或处理问题的方法具有新颖性、独特性。从思维的逻辑形式来看,教学中的创造性思维既有逻辑思维的成分,也有也有直觉思维的成分。创造性作为民族自主之

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