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中年级小学生作文教学探索——运用“量质”辩证关系,抓好“双五”到位教学

梁德均  
【摘要】:正笔者在多年的小学语文教学实践中,特别是在学习和落实语文课课标中,为探索提高中年级小学生作文水平,运用量变和质变的辩证关系,抓好"双五"到位教学。一、五个相结合到位 1.说话和写话相结合。小学语文教师每天利用展会或课外活动的几十分钟时间,按照学号顺序,叫一名学生演说,叫一名学生评述,教师评

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