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试论幼儿园早期阅读活动及其指导策略

郭丽军  
【摘要】:正过去,幼儿园语言教育研究一直重视幼儿的口头语言的发展与教育,对幼儿的书面语言的发展和教育问题重视不够, 认为不认识字也不会写字的幼儿是无法进行阅读和书写的。国外有关学前儿童书面语言学习的研究始于上个世纪60年代,80年代成为早期教育研究的一个热点。国外的相关研究

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7 鲁迅幼托中心 陈萍;小议早期阅读兴趣的培养[N];绍兴日报;2011年
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