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浅谈促进小学信息技术学习的有效途径

秦江华  
【摘要】:正新课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽,指出要 "建立促进孩子素质全面发展的评价体系",这一评价体系改变了过去由教师单独评价孩子的状态。随着信息技术发展迅猛,信息技术教学应告别单一的形式,借助辅助软件、家庭辅导、益智游戏、各种竞赛、课外活动等方式,建立和形成多元化教学格局。使孩子、家长、同伴等多主体都参与到评价中,共同参与的结果使孩子的个性也得到进一步的发展。

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